NUEVOS MODELOS DE DOCENCIA
FEBRERO 2023
El Curso "NUEVOS MODELOS DE DOCENCIA" se ha elaborado con el fin de otorgar al docente los mejores conocimientos y las habilidades más punteras en este campo de la enseñanza. Preparando al cursante para enfrentarse con solvencia a los desafíos más actuales del entorno pedagógico digital
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios relacionados con su área de estudio
- Analizar las particularidades de las principales metodologías de Educación Digital
- Utilizar las herramientas educativas que ofrecen Google y Apple
- Utilizar las redes y foros de Internet en como herramienta didáctica
- Establecer las limitaciones de Internet en clase en la adolescencia
- Emplear Google G Suite for Education en la práctica docente
- Implementar las nuevas tecnologías en el aula
- Liderar un proyecto de innovación tecnológica en el entorno educativo
- Gestionar y planificar la organización de un centro mediante las TIC
- Explicar el uso de la tecnología en el ocio entre el alumnado
- Identificar el uso de la tecnología educativa por parte del alumnado
- Establecer las características definitorias de la tecnología educativa
- Describir las ventajas e inconvenientes sobre la tecnología educativa
Lista completa de módulos
Explore las diferentes tematicas y contenidos del curso
2.1. La docencia tradicional
2.1.1. Ventajas e inconvenientes
2.1.2. Los nuevos retos de la docencia
2.2. Educación 4.0
2.2.1. Ventajas e inconvenientes
2.2.2. Necesidad de reciclaje
2.3. El modelo de comunicación 4.0
2.3.1. Abandono de las clases magistrales
2.3.2. Interoperatividad en el aula
2.4. Nuevos retos docentes
2.4.1. Formación continua del profesorado
2.4.2. Evaluación del aprendizaje
2.5. Externalización de la enseñanza
2.5.1. Programas de intercambios
2.5.2. La red colaborativa
2.6. Internet y la educación tradicional
2.6.1. Retos de la educación por libros
2.6.2. Realidad aumentada en clase
2.7. Nuevos roles del docente 4.0
2.7.1. Dinamizador de clase
2.7.2. Gestor de contenido
2.8. Nuevos roles del alumno 4.0
2.8.1. Cambio del modelo pasivo al activo
2.8.2. La introducción del modelo cooperativo
2.8.3. La creación de contenido por parte de docentes
2.8.4. Materiales interactivos
2.8.5. Fuentes de consulta
2.9. Nueva evaluación del aprendizaje
2.9.1. Evaluación del producto tecnológico
2.9.2. Elaboración de contenidos por parte de alumnos